烫染老师纠错
2026-10-02 · 烫染魔鬼训练班 · 司晓博老师00后学员第一天标准杠分区比赛｜先不卷杠先把区分准
烫染魔鬼训练班开课第一天，00后学员进行标准杠分区比赛。暂时不比卷杠速度，先从标准杠最前面的分区开始，通过现场比赛检查分区位置、分区线和完成情况。
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烫染老师纠错
2026-10-02 · 烫染魔鬼训练班 · 司晓博老师烫染魔鬼训练班开课第一天｜从标准杠基本功开始练
烫染魔鬼训练班开课第一天，学员从标准杠基础训练开始，练习分区、取发片和卷杠操作。课堂上大家跟着老师示范一步一步练习，从刚开始不熟悉到反复调整，先把基础动作做稳。
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烫染老师纠错
2026-10-02 · 烫染魔鬼训练班 · 陈丽鹏老师染发课堂进行挑染分片训练｜从取发片到包锡纸反复练习
学员进行挑染基础操作练习，从分区、取发片到涂抹和包锡纸逐步完成操作。老师在现场重点检查发片控制、锡纸放置和操作细节，通过重复练习提高操作的稳定性和熟练度。
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烫染老师纠错
2026-09-26 · 烫染魔鬼训练班 · 陈丽鹏老师标准杠比赛开始｜课堂上检验卷杠基本功
烫染课堂进行标准杠阶段练习，通过比赛形式检查学员近期卷杠训练情况，重点观察分区、发片、排列、张力以及操作速度，老师根据现场完成情况逐一纠正问题。
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烫染真人实操
2026-09-21 · 烫染魔鬼训练班 · 陈丽鹏老师标准杠基本功训练 学员反复练习卷杠控制
烫染课堂进行标准杠基本功训练，学员围绕分区、发片、张力、卷绕和排列反复练习。基础动作先做稳定，再逐步提高速度，为后续不同烫发方式和真人操作打基础。
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烫染真人实操
2026-09-17 · 烫染魔鬼训练班 · 司晓博老师学员第一次真人染发 老师主要纠正哪些问题
今天染发课程进入真人实操环节。对于第一次给真人做染发涂抹的学员来说，老师重点纠正的不只是“有没有涂到”，而是分区是否清晰、发片厚薄是否合适、涂抹顺序是否正确、发根与发尾处理是否稳定，以及整体操作速度和干净度。
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烫染真人实操
2026-09-16 · 烫染魔鬼训练班 · 陈丽鹏老师烫染魔鬼训练班砌砖烫排列练习
今天烫染魔鬼训练班进行砌砖烫排列练习。学员通过头模反复训练分区、发片控制、卷杠排列和整体衔接，重点不是单纯把杠子卷上去，而是把排列规律和基础手法练稳定。
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烫染考核比赛
2026-09-15 · 烫染魔鬼训练班 · 陈丽鹏老师标准杠比赛开始｜用一场比赛检验卷杠基本功
郑州富康美发学校课堂开展标准杠比赛，学员通过限时卷杠的方式检验分区、取发片、张力控制、卷杠整齐度和操作速度。比赛不只是比快，更重要的是看基本动作是否稳定、规范。
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烫染真人实操
2026-09-15 · 烫染魔鬼训练班 · 司晓博老师烫染魔鬼训练班课堂动态｜男士烫发卷杠实操训练
今天，郑州富康美发学校烫染魔鬼训练班进行男士烫发卷杠实操训练。学员在公仔头上针对定位烫、钢夹烫、烟花烫、锡纸烫、莱斯利卷、摩根烫等不同男士烫发方式进行练习，熟悉不同卷杠方式、排列方法和发根控制。
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烫染老师纠错
2026-09-10 · 烫染魔鬼训练班 · 司晓博老师烫染魔鬼训练班实操 学员练习国际四大排列砌砖烫
今天烫染魔鬼训练班继续进行卷杠基本功训练，课堂内容是国际四大排列中的砌砖排列。学员在头模上反复练习分区、取发片、卷杠张力以及杠具之间的错位排列。砌砖排列看起来是杠具位置的变化，实际训练的是学员对分区、排列规律和整体连接关系的控制。
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烫染真人实操
2026-09-02 · 烫染魔鬼训练班 · 陈丽鹏老师染发学习第4天｜从三原色到真人染发实操
本次染发课堂记录学员从第一天学习三原色和基础色彩关系，到头模分区涂抹练习，再到第4天进入真人染发实操。老师在操作过程中重点纠正分区、取发片、染膏饱和度和涂抹顺序。
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烫染真人实操
2026-08-29 · 烫染魔鬼训练班 · 司晓博老师老师现场纠错｜为什么有的人卷杠总是松
今天烫染魔鬼训练班继续进行标准杠练习。课堂上有学员卷出来的杠子总是偏松，老师现场从发片厚度、张力控制、发尾整理和固定位置几个方面进行纠正。很多零基础学员刚开始练卷杠时，问题并不是“不会卷”，而是每一步的细节没有控制稳定。
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烫染真人实操
2026-08-29 · 烫染魔鬼训练班 · 陈丽鹏老师烫染魔鬼训练班第一天｜十几岁到五十岁学员一起练标准杠
今天烫染魔鬼训练班进行零基础第一天训练，课堂内容从标准杠开始。学员年龄跨度比较大，有十几岁的年轻学员，也有四五十岁的成年人，但第一天进入课堂后，大家练的都是同样的基础动作：分区、取发片、控制发片厚度、卷杠和皮筋固定。对于零基础学员来说，标准杠看似简单，真正练起来更考验手上的稳定度和操作规范。
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烫染真人实操
2026-08-28 · 烫染魔鬼训练班 · 司晓博老师从头模涂抹到真人染发｜染发学习过程记录
染发学习不是一开始就追求复杂配方和颜色效果。课堂先从分区、调配、涂抹顺序和操作速度开始训练，再逐步进入真人染发，通过实际操作发现问题、调整手法。
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